學(xué)科核心素養(yǎng)融入高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略

在高中的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師應(yīng)該基于核心素養(yǎng)的理念展開教育教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生有針對性地展開實(shí)驗(yàn)探究，在實(shí)驗(yàn)中形成更為具體的物理科學(xué)觀念，形成以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的各項(xiàng)物理思維，實(shí)現(xiàn)他們綜合效能的增強(qiáng)。本文基于此點(diǎn)，對學(xué)科核心素養(yǎng)融入高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略進(jìn)行了探究。

高中物理一定不能忽視實(shí)驗(yàn)教學(xué)這一環(huán)節(jié)，且教師在展開實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該積極地融入學(xué)科核心素養(yǎng)，切實(shí)激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識與自主學(xué)習(xí)意識，讓他們能在實(shí)驗(yàn)中樹立更為良好的探究意識及科學(xué)品質(zhì)，并逐漸激發(fā)對物理的創(chuàng)造性認(rèn)知，最終提高他們的物理核心素養(yǎng)。（剩余4754字）