基于立德樹人的高中思政課議題式教學“四環(huán)節(jié)”策略探究
摘要：議題式教學是高中思政課作為活動型學科課程的重要“抓手”，對落實立德樹人根本任務具有深刻價值。如何提升高中思政課議題式教學質量，更好的培育學生核心素養(yǎng)，筆者從議題式教學“話題導入、主題展示、問題探究、議題總結”四環(huán)節(jié)著力探究。話題導入“新”“近”“真”，主題展示“明”“準”“精”，問題設置“實”“細”“巧”，議題總結“高”“簡”“藝”，“四環(huán)節(jié)”環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，有利于增強高中思政課教學實效。（剩余3404字）