“雙減”背景下發(fā)展初中學(xué)生思維的數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)

摘要：“雙減”政策是我國教育改革的重要舉措，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。在“雙減”政策背景下，為了更好地促進(jìn)初中學(xué)生思維的發(fā)展，教師需要設(shè)計(jì)科學(xué)合理的作業(yè)內(nèi)容。在初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)過程中，教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在積極主動(dòng)參與的過程中發(fā)展思維能力。

關(guān)鍵詞：雙減政策；初中數(shù)學(xué)；思維發(fā)展；作業(yè)設(shè)計(jì)

“雙減”政策實(shí)施以來，各學(xué)校在減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)上下了不少功夫。（剩余2213字）