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談散文閱讀的有效教學

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散文教學是語文課堂教學的重點內(nèi)容，從結構到主題，從內(nèi)容到形式，從背景到語言，所有內(nèi)容一應俱全、面面俱到。這樣的結果是學生只記住一些枯燥的教條，得不到思想的啟迪和情感的陶冶，學生逐漸失去了閱讀散文的興趣，從而是散文課堂變得無效而乏味。針對這樣的現(xiàn)象，筆者嘗試從下面三個方面來談散文教學有效教學的一些粗淺認識。（剩余1072字）

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