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小學音樂課程資源多元整合探究

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關鍵詞：小學音樂；課程資源；多元整合

引言

隨著新課程教育理念的持續(xù)深化，以學生發(fā)展為中心的教學思想在小學音樂課堂教學中得以建立。為進一步提升音樂教學有效性，促使學生得到更全面、綜合的發(fā)展，小學音樂教師應基于先進教學理念，積極探索更為高效的音樂教學模式和方法，實現(xiàn)對音樂教學的優(yōu)化創(chuàng)新。而音樂課程資源的多元化整合，能夠為小學音樂課堂教學活動帶來豐富的教育資源，實現(xiàn)對音樂課堂教學的優(yōu)化， 促使學生更主動的參與到音樂學習活動中，強化音樂教學效果。（剩余1765字）

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