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淺談班級自主管理

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作為一名高中班主任，常常思索如何把班主任從日常繁瑣的事物中解放出來，又能培養(yǎng)學生自主管理班級的能力，形成較好的班風、學風。依據(jù)新課改以學生為主體的理念， 我在班級管理上采用的方法是值日班長制。

就制度本身而言，沒有太多創(chuàng)新，但是這個制度若運用得當，既能培養(yǎng)學生的主人翁意識，提高班級管理水平，又能解放班主任工作，讓班級良性循環(huán)；若運用不當，班級會越來越散亂，班主任反而會越來越忙，最終放棄這一方法。（剩余1926字）

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