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深度學(xué)習(xí)在跟隨與支持中生發(fā)

—— 基于STEAM教育的建構(gòu)游戲之旅

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STEAM教育為喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、不斷深入探究提供了很好的抓手。以“搭建和未樓”為例，安徽省合肥市安慶路幼兒園聚焦幼兒搭建過程中的多領(lǐng)域成長(zhǎng)，使各領(lǐng)域之間相互滲透、整合，促進(jìn)了幼兒綜合素養(yǎng)的提升。

建構(gòu)小達(dá)人活動(dòng)開啟。第二屆建構(gòu)小達(dá)人活動(dòng)月到來，主題是“我愛我的幼兒園”。我和幼兒討論：“你們想搭建幼兒園的什么地方？”幼兒表示想先看看再?zèng)Q定。（剩余1285字）

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