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心路啟航 賦能未來

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從“小朋友”變?yōu)椤靶W生”，是兒童生命成長之路的重要轉折。北京市燕山前進第二小學在做好幼小銜接教育的過程中，既注重“零起點”教學，又重點關注學生的心理發(fā)展，采取有效策略培養(yǎng)學生的積極心理品質，助力學生“心路啟航”。

“一圖”知心，找準啟航起點

繪畫投射測驗是一種常用的心理測驗技術?！皹淠井嫛笔菬o意識的自我形象，能夠投射出隱藏在兒童內心深處的情緒與情感。（剩余1128字）

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