核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究

【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要將學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)放在首要位置，引導(dǎo)學(xué)生站在數(shù)學(xué)的角度觀察生活，用數(shù)學(xué)思維分析生活，用數(shù)學(xué)技能解決生活問(wèn)題?；诤诵乃仞B(yǎng)的培養(yǎng)要求，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可以綜合考慮學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生基于情境分析解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而提升自主思考能力、表達(dá)交流能力及問(wèn)題解決能力。（剩余4306字）