小學(xué)美術(shù)課程中活動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐策略研究

【摘要】文章以提升小學(xué)美術(shù)課程品質(zhì)為目標(biāo)，以活動(dòng)教學(xué)法為課程設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)，淺談小學(xué)美術(shù)課程中活動(dòng)教學(xué)法的應(yīng)用意義、美術(shù)活動(dòng)的類型和活動(dòng)教學(xué)法的有效應(yīng)用策略，以期提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)；課程活動(dòng)；教學(xué)法

作者簡介：成磊（1981—），男，江蘇省淮安市漣水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

活動(dòng)教學(xué)法是以主體參與為內(nèi)容，以主體之間的互動(dòng)為過程，以主體建構(gòu)為主要結(jié)果，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過參與特定的活動(dòng)來完成學(xué)習(xí)、達(dá)成發(fā)展目標(biāo)的教學(xué)方式。（剩余4621字）