核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文語用型教學(xué)樣式新探

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【摘要】語文教學(xué)本質(zhì)上是語用教學(xué)，構(gòu)建“習得—運用—拓型—創(chuàng)生”的語用型課堂教學(xué)模式，能夠為小學(xué)語文教學(xué)指明方向。文章分析語文核心素養(yǎng)與語用教學(xué)的關(guān)系，探討通過梳理語文要素、突破教材局限、打破教材編寫體例，構(gòu)建新型小學(xué)語文語用型教學(xué)樣式，從而發(fā)展學(xué)生語文核心素養(yǎng)的策略。

【關(guān)鍵詞】 語文學(xué)科素養(yǎng)；語用型教學(xué)；語文要素；語用能力

作者簡介： 江莉（1992—），女，江蘇省蘇州市蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校。（剩余3709字）