核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)研究

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【摘要】單元整體教學(xué)是當前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用價值較高的教學(xué)模式，對落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)有著積極的作用。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開展單元整體教學(xué)實踐，一方面可以增強課程知識聯(lián)系，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂；另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；小學(xué)數(shù)學(xué)；單元整體教學(xué)

作者簡介：馬乃驥（1975—），男，江蘇省淮安市承德路小學(xué)。（剩余4558字）