悦月直播免费版app下载 - 悦月直播app大全下载最新版本免费安装软件

指向深度學習的小學數(shù)學教學評一體化模式的實踐研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

【摘要】深度學習是小學數(shù)學課程改革的新目標。教學評一體化模式有利于推動教師“教”、學生“學”以及教學評價的有機融合。在實際教學中，教師應(yīng)致力于構(gòu)建深度學習課堂，一方面密切關(guān)注學生學習的過程，在課堂活動中突出學生的主體地位；另一方面深化課程改革，采取新的評價方式，讓教學由淺層理論學習向?qū)嵺`縱深發(fā)展，以保證課堂教學的有效性。（剩余4833字）

目錄
monitor