大學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的構(gòu)成、影響因素及培養(yǎng)路徑

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［摘 要］ 大學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)至關(guān)重要，關(guān)系到國(guó)家的整體教育水平與創(chuàng)新水平?；卺槍?duì)本科畢業(yè)生的調(diào)研，運(yùn)用主成分分析和多元回歸分析方法，分析了學(xué)術(shù)素養(yǎng)的四個(gè)組成要素，即學(xué)術(shù)知識(shí)、學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)意識(shí)和學(xué)術(shù)道德所占權(quán)重，最終得出大學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的核心要素函數(shù)。分析了其他外部影響因素對(duì)學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的影響，從而提出從宏觀到微觀各層面的培養(yǎng)路徑建議，包括構(gòu)建學(xué)生參與學(xué)術(shù)研究的實(shí)踐平臺(tái)、建立鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究的制度體系、強(qiáng)化導(dǎo)師制的落地、營(yíng)造學(xué)術(shù)研究的氛圍等。（剩余7428字）