對高校雙語教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)思路的分析與商榷

［摘 要］ 自2001年8月教育部提出開設(shè)雙語課程以來，我國雙語教學(xué)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。隨著雙語教學(xué)的不斷推進(jìn)，雙語教學(xué)中存在的問題值得探討。例如，如何平衡語言知識與專業(yè)知識在雙語教學(xué)中的關(guān)系？如何最大限度地優(yōu)化雙語教學(xué)的課程安排時間節(jié)點以提高教學(xué)效果？等等。依據(jù)多年雙語教學(xué)的經(jīng)驗，針對目前高校雙語教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)及雙語教學(xué)課程安排等問題，提出了若干觀點和建議，以期為高校雙語教學(xué)提供多元化的建設(shè)思路。（剩余7137字）