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腹腔鏡手術視頻教學模式在肝膽外科臨床教學中的實踐探討

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［摘 要］ 通過分析腹腔鏡手術視頻教學應用于肝膽外科教學過程中的效果，進一步優(yōu)化教學模式。以40名醫(yī)院肝膽胰外科的學生為研究分析的對象，將這些學生進行隨機分組，每組20名學生。研究組的20名學生采用腹腔鏡手術視頻的方式開展教學，對照組則采用傳統(tǒng)教學模式。比較了兩組學生的理論成績，并采用問卷調查的形式對教學效果進行評估。（剩余5811字）

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