基于SPOC的線上線下混合教學(xué)模式在兒科教學(xué)中的運(yùn)用

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［摘 要］ 探討基于小規(guī)模限制性在線課程（SPOC）的線上線下混合教學(xué)模式在兒科教學(xué)中的運(yùn)用。選取2020年和2022年進(jìn)入蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院兒內(nèi)科學(xué)習(xí)的205名學(xué)生，按照隨機(jī)數(shù)字表法隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組（n=103）及對(duì)照組（n=102），實(shí)驗(yàn)組實(shí)行基于SPOC的線上線下混合教學(xué)模式，對(duì)照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，比較兩組教學(xué)模式下學(xué)生的成績(jī)和滿意度。（剩余6365字）