“雙一流”背景下校院工會(huì)協(xié)同助力青年教師的成長機(jī)制研究

——以東華大學(xué)為例

［摘 要］ 在東華大學(xué)進(jìn)入新一輪國家“雙一流”建設(shè)時(shí)期，工會(huì)要當(dāng)好教師與學(xué)校各管理機(jī)構(gòu)之間的媒介角色，加強(qiáng)與各部門溝通協(xié)作，提升工會(huì)參與“雙一流”建設(shè)的協(xié)同治理能力和水平。通過對(duì)東華大學(xué)相關(guān)的政策制度進(jìn)行梳理，對(duì)麻省理工學(xué)院在教師福利、民主管理等方面的做法進(jìn)行研究，對(duì)蘇州大學(xué)在支持教師業(yè)務(wù)發(fā)展方面的政策進(jìn)行調(diào)研，最終在校院兩級(jí)工會(huì)如何協(xié)同學(xué)校相關(guān)部門幫助青年教師提升業(yè)務(wù)水平、消除后顧之憂、參與民主管理，助力青年教師個(gè)人成長和學(xué)?！半p一流”建設(shè)方面得到了一定啟發(fā)。（剩余7094字）