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新工科背景下“流體機械”課程教學改革探索

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［摘 要］ 新工科建設(shè)對學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出了更高的要求，要求培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具備國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。為此，“流體機械”課程教學進行了諸多改革，把立德樹人貫穿教學全過程，并對教學內(nèi)容和教學方法在多方面加以改進。在教學過程中，學生應(yīng)成為課堂的中心焦點，教師悉心引導，增強教師與學生之間的互動，輔以多種教學方式幫助，學生才能夠更加全面深入地理解和掌握課程知識。（剩余6566字）

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