基于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的“鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”教學(xué)思考

［摘 要］ 為適應(yīng)國(guó)家形勢(shì)的發(fā)展，在新工科、課程思政及北京工業(yè)大學(xué)“一流專業(yè)”建設(shè)的背景下，通過(guò)以“鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”課程為例提出基于大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)體系改革方案。采取模塊化教學(xué)，共分成思政教育模塊、專業(yè)知識(shí)模塊和實(shí)踐應(yīng)用模塊。同時(shí)調(diào)整“鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)深度，增加學(xué)生應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)的知識(shí)和能力培養(yǎng)，并形成考慮學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)要求和考核指標(biāo)。（剩余7040字）