以學(xué)生成長(zhǎng)為中心?推動(dòng)卓越教學(xué)

［摘 要］ 構(gòu)建以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的教育教學(xué)機(jī)制，是當(dāng)前高等教育改革發(fā)展的應(yīng)有之義。為此，不僅要營(yíng)造有助于學(xué)生成長(zhǎng)的教與學(xué)的外在氛圍，更重要的是要激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，將教與學(xué)的重心轉(zhuǎn)移到以學(xué)生成長(zhǎng)為中心上來(lái)。以中山大學(xué)為例，闡釋如何全面貫徹以學(xué)生成長(zhǎng)為中心的人才培養(yǎng)理念，推進(jìn)以“學(xué)”為中心的教育改革，以教育數(shù)字化變革為契機(jī)，推動(dòng)產(chǎn)教融合與科教融匯，不斷豐富卓越教學(xué)的內(nèi)涵與實(shí)踐，形成更加完善的人才自主培養(yǎng)機(jī)制。（剩余6859字）