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[摘 要] 在智能機(jī)器人技術(shù)迅速發(fā)展與廣泛應(yīng)用的背景下,“液壓與氣壓傳動(dòng)”教學(xué)模式的改革成為高等教育中的研究熱點(diǎn)。智能機(jī)器人技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)機(jī)器人相關(guān)課程的教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和需求。探討如何將“液壓與氣壓傳動(dòng)”教學(xué)與智能機(jī)器人技術(shù)有機(jī)結(jié)合,以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和工程意識(shí)。通過優(yōu)化課程設(shè)置,增加實(shí)踐環(huán)節(jié),以及探索創(chuàng)新教學(xué)方法,進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)模式改革,有效提升學(xué)生對(duì)“液壓與氣壓傳動(dòng)”的理論理解和實(shí)際操作能力,為學(xué)生未來在液壓與氣壓傳動(dòng)的智能機(jī)器人領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(剩余6351字)
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智能機(jī)器人背景下的“液壓與氣壓傳動(dòng)”教學(xué)模式改革
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