新高考改革背景下高中地理教師教學(xué)模式研究

——以山東省棗莊市為例

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［摘 要］ 山東省在2020年第一次實施高考改革，此次改革，高考的命題思維、考查方向等均有較大程度的變化，作為教師，應(yīng)當抓住此次改革的機會，及時調(diào)整教學(xué)模式，讓學(xué)生能適應(yīng)新高考的學(xué)習(xí)模式，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力。通過對山東省棗莊市兩所高中學(xué)生的調(diào)查，掌握了學(xué)生地理學(xué)科的學(xué)習(xí)情況以及對地理教師、課堂的建議，總結(jié)了學(xué)生反饋的結(jié)果，闡述了新高考背景下地理教學(xué)應(yīng)采取的教學(xué)模式，主要包括善于培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣；增強課堂授課效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性；教會學(xué)生從日常生活中學(xué)習(xí)地理。（剩余6831字）