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新入職護士規(guī)范化多站培訓在碩士研究生中的應用價值分析

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［摘 要］ 對新入職護士規(guī)范化多站培訓模式在護理碩士研究生臨床實踐中的應用價值進行分析。研究對象為30例2020年6月至2022年6月期間右江民族醫(yī)學院附屬醫(yī)院新入職的護理碩士研究生學歷護士，均應用規(guī)范化多站培訓模式展開培訓，并分析培訓效果。培訓后新入職護士理論知識與操作技能考核成績、臨床綜合能力及職業(yè)認同感均高于培訓前，對比均有統(tǒng)計學意義（p＜0.05）。（剩余6108字）

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