高職院校教師教學(xué)設(shè)計能力提升的實踐探索

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［摘 要］ 教學(xué)設(shè)計指的是在課程教學(xué)實施之前，根據(jù)國家專業(yè)教學(xué)標準、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準的要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情和企業(yè)崗位需求，制訂授課計劃和教學(xué)具體實施方案的過程。教學(xué)設(shè)計是高職院校教師教學(xué)工作的重要組成部分，教學(xué)設(shè)計能力是教師職業(yè)能力的重要體現(xiàn)，是高職院校推進教師、教材、教法“三教”改革順利進行的關(guān)鍵點。（剩余6607字）