“恢復(fù)生態(tài)學(xué)”課程思政的探索與實(shí)踐

［摘 要］ 課程思政建設(shè)已經(jīng)成為高等教育專業(yè)課程改革的重要內(nèi)容。作為高等院校生態(tài)學(xué)專業(yè)的核心課程，“恢復(fù)生態(tài)學(xué)”的課程思政建設(shè)有利于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)思想政治教育。結(jié)合當(dāng)前“恢復(fù)生態(tài)學(xué)”課程思政建設(shè)實(shí)踐，在簡(jiǎn)述課程現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深入介紹了課程組在生態(tài)文明建設(shè)大背景下針對(duì)“恢復(fù)生態(tài)學(xué)”課程思政元素的挖掘，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和手段、師資隊(duì)伍、考核與評(píng)價(jià)等方面提出了課程建設(shè)的思考，以期為高校生態(tài)類課程思政建設(shè)提供理論和實(shí)踐參考。（剩余6992字）