探究高校“化學(xué)實驗室安全知識”線上課程建設(shè)

［摘 要］ 對國內(nèi)外高?！盎瘜W(xué)實驗室安全知識”線上課程和線下課程的特點(diǎn)、優(yōu)勢及挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié)，提出了一條主要分析高校化學(xué)實驗室線下安全知識課程與“互聯(lián)網(wǎng)+”時代線上教學(xué)相融合的模式，即一種以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)目的的線上教學(xué)機(jī)制。從改革教學(xué)方式、提升質(zhì)量著手，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于新冠病毒感染的影響，大規(guī)模地采用線上教學(xué)方法，科學(xué)系統(tǒng)地對實驗室安全進(jìn)行教學(xué)，有效解決疫情防控期間高校“化學(xué)實驗室安全知識”課程教學(xué)工作。（剩余6649字）