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“微電影”在昆蟲學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究與實(shí)踐

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［摘 要］ 為順應(yīng)新形勢下本科教育教學(xué)變革，注重過程化考核，適應(yīng)疫情常態(tài)化線上線下融合式教學(xué)，開展基于“微電影”的體驗式昆蟲學(xué)教學(xué)。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生拍攝、記錄、解說昆蟲，形成集趣味性、專業(yè)性、前沿性和故事性為一體的“昆蟲微電影”，展示多姿多彩的昆蟲世界，改變唯教材、唯課堂、唯老師一言堂式的授課模式和學(xué)生被動學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。（剩余7006字）

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