中外合作辦學學生跨文化適應能力現(xiàn)狀與培養(yǎng)

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［摘 要］ 中外合作辦學項目是培養(yǎng)國際化人才的重要模式，參與相關項目學生的職業(yè)技能和跨文化能力水平決定他們在陌生文化環(huán)境中的工作生活質量。本文調查了90名對外合作辦學項目學生的跨文化適應能力水平，數(shù)據(jù)分析顯示學生在跨文化知識、技能和策略上的水平較低，在態(tài)度和意識上有較高的自我評價。據(jù)此，研究提出在中外合作辦學項目的大學英語課程教學中完善跨文化適應能力培養(yǎng)的教學內容和路徑，助力學生習得跨文化交際知識和技能，樹立正確的跨文化交際意識，提升人才培養(yǎng)質量。（剩余5083字）