“電磁波與天線”課程“三位一體”實踐教學(xué)改革探討

［摘 要］ 高等教育教學(xué)改革的本質(zhì)目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。實踐教學(xué)作為高校工程教育的主陣地，是確保高校工程教育質(zhì)量和提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“電磁波與天線”課程理論性強、公式繁雜、概念抽象，實踐教學(xué)對于形象展示抽象理論知識和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣方面具有獨特作用和優(yōu)勢。聚焦學(xué)生電磁工程實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，分析了課程實踐教學(xué)現(xiàn)狀和問題，探討了基于基礎(chǔ)理論驗證、模型虛擬仿真、實物效能評測“三位一體”的電磁工程實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新，給出了實踐教學(xué)改革的典型案例，對于其他電磁類課程實踐教學(xué)改革也具有借鑒意義。（剩余6411字）