基于OBE理念的阿里云物聯(lián)網(wǎng)特色課程群教學(xué)探索

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［摘 要］ 產(chǎn)業(yè)升級(jí)和信息化的發(fā)展要求高校培養(yǎng)計(jì)算機(jī)軟硬件和通信技術(shù)綜合性人才，為此探索了OBE理念下阿里云物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)特色課程群的教學(xué)模式。課程群圍繞具備通信能力的數(shù)字化系統(tǒng)設(shè)計(jì)和阿里云物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的應(yīng)用開展教學(xué)，設(shè)置了三門課程“Arduino系統(tǒng)設(shè)計(jì)”“STM32系統(tǒng)設(shè)計(jì)”和“綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)”，按照OBE“以學(xué)生為主導(dǎo)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)”的思想規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，在課程中強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，設(shè)計(jì)重過(guò)程的考核方式，理論和實(shí)踐并重，提高了學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)水平，培養(yǎng)了實(shí)踐創(chuàng)新能力，獲得了良好的教學(xué)效果。（剩余4971字）