大班研討式教學(xué)實(shí)踐與探索

［摘 要］ 研討式教學(xué)是高校培養(yǎng)高質(zhì)量人才、建設(shè)一流本科課程的重要手段，是實(shí)施課程思政的重要路徑?；凇搬t(yī)學(xué)倫理學(xué)”課程研究，對(duì)在新形勢(shì)下如何發(fā)揮研討式教學(xué)效能進(jìn)行了實(shí)踐探索。針對(duì)大班研討不平衡、不充分等問(wèn)題，對(duì)課程進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計(jì)和組織，包括教學(xué)理念發(fā)展樹(shù)立、教學(xué)內(nèi)容梳理設(shè)定、教學(xué)方式改進(jìn)創(chuàng)新、教學(xué)模式形成閉環(huán)。（剩余9258字）