“憲法學(xué)”課程思政的實(shí)踐效果及對(duì)策研究

［摘 要］ 法學(xué)教育的目標(biāo)是堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)需要的德法兼修的高素質(zhì)法治人才。“憲法學(xué)”不僅承載著法學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授責(zé)任，更應(yīng)該在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的培育等方面發(fā)揮育人功能。因此，“憲法學(xué)”課程思政建設(shè)團(tuán)隊(duì)結(jié)合教學(xué)改革實(shí)際，對(duì)“憲法學(xué)”課程思政建設(shè)的授課內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等教學(xué)要素進(jìn)行了卓有成效的探索，針對(duì)學(xué)院在協(xié)同育人、內(nèi)容整合、考核方式、課程反饋等方面存在的問(wèn)題，一一提出解決對(duì)策，以期實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合協(xié)同聯(lián)動(dòng)的目標(biāo)，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。（剩余10581字）