基于工程問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的“材料力學(xué)”教學(xué)改革實(shí)踐與探索

［摘 要］ 新工科教育的目的是培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和高素質(zhì)的交叉復(fù)合型工程技術(shù)型卓越人才，以適應(yīng)未來(lái)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，更加注重的是教改實(shí)際成效。在此背景下，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用力學(xué)思想解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力變得越來(lái)越重要。在“材料力學(xué)”的教學(xué)過(guò)程中，基于工程問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)模式，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課堂講授、學(xué)科競(jìng)賽、研究訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目和本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等幾個(gè)層面，論證了相關(guān)的教學(xué)示范案例，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)力學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的建模能力和力學(xué)思維，有效提高了力學(xué)課程的教學(xué)效果。（剩余6689字）