教師培訓(xùn)課程載體設(shè)計(jì)理論分析與實(shí)踐應(yīng)用

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基金項(xiàng)目：安徽省教育信息技術(shù)研究課題“區(qū)域教師繼續(xù)教育信息化平臺建設(shè)與應(yīng)用研究”（編號：AH2022091）。

摘  要  教師培訓(xùn)課程載體設(shè)計(jì)對課程的開發(fā)與實(shí)施有著重要作用。培訓(xùn)者和授課教師要對培訓(xùn)教材、教師培訓(xùn)課程方案、培訓(xùn)課教學(xué)方案等載體進(jìn)行精心設(shè)計(jì)：根據(jù)不同的培訓(xùn)項(xiàng)目選擇或設(shè)計(jì)紙質(zhì)教材、電子教材、網(wǎng)絡(luò)教材；對培訓(xùn)課程方案的設(shè)計(jì)，要依照基于主體需求、遵循培訓(xùn)規(guī)劃、落實(shí)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)等原則；對培訓(xùn)課教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注知識性載體和活動性載體的設(shè)計(jì)。（剩余4548字）