新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)研究

摘  要  新課改背景下，我國對(duì)基礎(chǔ)教育階段的課程進(jìn)行了一系列的改革和調(diào)整。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其課程設(shè)置和教學(xué)理念也發(fā)生了深刻的變化，特別是對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力和素養(yǎng)的培育，不僅僅注重算術(shù)技能的掌握，更加強(qiáng)調(diào)計(jì)算的深度、廣度和靈活性?；诖?，本文首先闡述了新課改背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力和素養(yǎng)的培育價(jià)值，然后分析了新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，最后提出小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略，以期提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力和素養(yǎng)，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和水平。（剩余4818字）