中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究

摘  要  化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它對(duì)學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、提出問題、分析問題、解決問題的能力，掌握比較熟練的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度等均有著十分重要的意義。中學(xué)化學(xué)教師要清晰認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要意義，積極通過多種策略開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：循序漸進(jìn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能感；注重跨年級(jí)知識(shí)點(diǎn)銜接，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解；開展情境化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力；引入項(xiàng)目式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生合作與交流；有效進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)估，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。（剩余5000字）