義務教育段學校體育與健康教學績效保障體系的構建與實施

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摘要本文基于依據全面質量管理（TQM）、系統(tǒng)科學等理論，依據《義務教育體育與健康課程標準（2022年）》等有關政策，從實際出發(fā)，健全了課內外一體化的小學體育與健康教學績效考評目標、質量標準以及績效管理的組織、保障、監(jiān)控和激勵四個系統(tǒng)，完善了相應的管理制度。實踐證明，通過保障系統(tǒng)中各要素的有效鏈接與有序運行，形成了組織健全、目標導向、分層監(jiān)控、客觀考評、適時激勵、有效約束、按需施訓等運行機制，提升了學校體育與健康教育質量。（剩余4231字）