“優(yōu)師計(jì)劃”背景下基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展路徑研究

摘要隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，學(xué)?；A(chǔ)教育教學(xué)對教師專業(yè)能力提出了更高要求，這就需要學(xué)校在政策的指導(dǎo)下，加快實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”，做好優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作?；诖耍疚年U述“優(yōu)師計(jì)劃”與基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，分析基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境，并從優(yōu)化教師培訓(xùn)內(nèi)容、統(tǒng)籌規(guī)劃與多方協(xié)同、激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力、教師專業(yè)發(fā)展評價(jià)方式等方面著手，探究“優(yōu)師計(jì)劃”背景下基礎(chǔ)教育教師專業(yè)發(fā)展的路徑，以期為基礎(chǔ)教育一線教師專業(yè)發(fā)展提供一些有益參考，進(jìn)而推動(dòng)基礎(chǔ)教育創(chuàng)新性發(fā)展。（剩余4923字）