信息化背景下科學(xué)幼小銜接路徑研究
摘要:在信息化背景下,幼小銜接教育存在雙向銜接意識(shí)薄弱、心理和社會(huì)性支持不足、思想認(rèn)知上存在錯(cuò)誤等問題。信息化技術(shù)為科學(xué)幼小銜接提供助力,信息技術(shù)助力構(gòu)建幼小協(xié)同育人機(jī)制,元宇宙助力彌補(bǔ)心理和社會(huì)性支持不足,大數(shù)據(jù)助力糾正思想認(rèn)知錯(cuò)誤,有力提高幼小銜接教育的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞信息化;幼小銜接;問題;路徑
中圖分類號(hào)G612
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A
文章編號(hào)20955995(2024)02008103
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,以及對(duì)幼兒教育和小學(xué)教育間連貫性和協(xié)調(diào)性的日益關(guān)注,信息化助力幼小銜接已經(jīng)成為教育政策的重要指向。(剩余5220字)