信息化背景下科學幼小銜接路徑研究

摘要：在信息化背景下，幼小銜接教育存在雙向銜接意識薄弱、心理和社會性支持不足、思想認知上存在錯誤等問題。信息化技術為科學幼小銜接提供助力，信息技術助力構建幼小協(xié)同育人機制，元宇宙助力彌補心理和社會性支持不足，大數(shù)據(jù)助力糾正思想認知錯誤，有力提高幼小銜接教育的質(zhì)量。

關鍵詞信息化；幼小銜接；問題；路徑

中圖分類號G612

文獻標識碼A

文章編號20955995（2024）02008103

隨著信息技術的迅速發(fā)展，以及對幼兒教育和小學教育間連貫性和協(xié)調(diào)性的日益關注，信息化助力幼小銜接已經(jīng)成為教育政策的重要指向。（剩余5220字）