少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究

摘 要 閱讀教學(xué)是少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要載體，在整個(gè)漢語(yǔ)教學(xué)體系中有著極為重要的地位和作用。實(shí)際上，一方面，少數(shù)民族學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)方面存在著閱讀理解能力薄弱、閱讀學(xué)習(xí)方法欠缺、課外閱讀情況不佳的狀況；另一方面，教師在漢語(yǔ)閱讀教學(xué)方面存在偏離目標(biāo)要求、方法過(guò)于單一、忽視課外閱讀、評(píng)價(jià)體系不合理等問(wèn)題。（剩余5100字）