“三新”背景下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)施策略研究

摘 要 大單元教學(xué)是一種以大主題或大任務(wù)為中心的教學(xué)模式，能優(yōu)化教學(xué)效果。在“三新”背景下，高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨新課程、新教材和新高考改革的挑戰(zhàn)，教師需要更新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文分析了高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)施的必要性和問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的策略，包括轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、融入數(shù)學(xué)文化、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、充分利用信息技術(shù)以及教學(xué)目標(biāo)應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。（剩余4670字）