新課標(biāo)視域下的實踐性學(xué)習(xí)：內(nèi)涵、特點與實施建議

摘 要 語文實踐性學(xué)習(xí)是依據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》的指導(dǎo)思想和基本原則，提出的一種高效的語文學(xué)習(xí)方式。其特點主要表現(xiàn)為教學(xué)內(nèi)容的任務(wù)性、學(xué)習(xí)活動的真實性、教學(xué)設(shè)計的情境性和學(xué)習(xí)過程的參與性。教師組織和開展實踐性學(xué)習(xí)活動要以大概念為核心，注重實踐學(xué)習(xí)知識的遷移性，應(yīng)構(gòu)建學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的頓悟理解，要以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”為線索，貫穿實踐學(xué)習(xí)過程，應(yīng)以“核心素養(yǎng)”的生成為目標(biāo)，構(gòu)建多元化評價體系。（剩余7123字）