立足全面育人的中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐探究

[摘 要] 受應(yīng)試教育的影響，中小學(xué)勞動(dòng)教育一直沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。勞動(dòng)教育往往以班級(jí)衛(wèi)生值日等單一的形式呈現(xiàn)。一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，家庭對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)知給學(xué)生造成了負(fù)面影響。學(xué)校勞動(dòng)教育的不力和家庭教育的偏差，使得中小學(xué)生逃避勞動(dòng)、鄙視勞動(dòng)，不能正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)和勞動(dòng)者。本文試圖探討如何立足全面育人，落實(shí)“五育”并舉，有效開展中小學(xué)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。（剩余4592字）