模型建構(gòu)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

[摘 要] 隨著《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，“模型建構(gòu)”這一概念被單獨(dú)提出，這也意味著模型建構(gòu)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中十分重要。本文從模型建構(gòu)的內(nèi)涵界定、教學(xué)流程、教學(xué)應(yīng)用、未來方向四個(gè)方面入手開展研究，為培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)思維提供了方向。

[關(guān)鍵詞] 新課標(biāo)；小學(xué)科學(xué)；科學(xué)思維；模型建構(gòu)

模型建構(gòu)在《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中被首次直接表達(dá)出來，這一舉措具有深遠(yuǎn)的意義。（剩余4658字）