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人工智能輔助下高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究

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摘 要:隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展,高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨一系列挑戰(zhàn)。文章通過分析高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性和緊迫性,探討人工智能輔助下高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑,包括個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)、依托智能化教學(xué)平臺(tái)提高參與度、利用大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化教學(xué)策略等。以期充分發(fā)揮人工智能的輔助作用,全面推進(jìn)高校英語課程思政數(shù)字化轉(zhuǎn)型,在教授英語專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生政治意識(shí)、批判性思維,為學(xué)生健康成長和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(剩余5559字)

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