“雙減”政策下學(xué)前教育的親職教育現(xiàn)狀與需求研究

摘 要：“雙減”政策作為國(guó)家層面對(duì)教育領(lǐng)域的重要調(diào)控，旨在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)壓力。此政策的實(shí)施影響了學(xué)校教育的布局，也對(duì)學(xué)前教育領(lǐng)域的家庭教育方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。在這樣的背景下，親職教育作為連接家庭和學(xué)校的重要橋梁，其優(yōu)化和發(fā)展顯得尤為關(guān)鍵。而分析當(dāng)前親職教育現(xiàn)狀，探討在“雙減”政策下學(xué)前教育親職教育的發(fā)展需求，并基于此提出相應(yīng)的發(fā)展策略，可促進(jìn)教育優(yōu)化，為兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供有力支持。（剩余5535字）