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基礎樂理教學在小學音樂課程內(nèi)滲透概述

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小學正是學生學習基本技能、基本知識和基礎理論的重要階段。同樣，在小學生在小學階段的學習過程中，教師也需要重點提高小學生的道德情操和審美能力。小學階段的音樂教育則是提高學生審美的重要階段，小學生在小學階段就需要教師著重培養(yǎng)其擁有較高的道德情操，音樂教育已經(jīng)成為重要的凈化和陶冶學生心靈的途徑。在當下積極倡導五育并重的教學理念和教學環(huán)境下，在小學教學階段，學生的德智體美勞綜合素養(yǎng)都被列入考察要素，因此小學音樂教育的地位逐漸提高。（剩余3869字）

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