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“雙減”背景下初中化學家庭小實驗的指導與實踐

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在“雙減”背景下,初中生居家學習時間明顯增多,家庭小實驗是化學實驗教學在現實生活中的延伸,是激勵學生激發(fā)實驗興趣、提高化學實驗能力和化學綜合素養(yǎng)的應然選擇。為落實“雙減”要求,切實減輕學生學習負擔,教師將家庭小實驗巧妙引入學生的化學課外學習生活,將有助于拓展第二課堂,為學生開啟一扇探索化學科學奧秘的新視窗,促進學生化學綜合能力的增長和培養(yǎng)。(剩余4919字)

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