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小學數(shù)學課堂互動教學的有效性策略

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當前小學互動教學的模式非常常見，因為在新時代的小學課程中，教師只有利用互動教學的模式，才能增強學生的溝通能力，并且在互動的過程中逐步展示教師與學生之間的親密感和接觸感。因此，在當前的小學數(shù)學課程教學中，教師一定不能缺少溝通這個環(huán)節(jié)，因為只有和學生形成良好的溝通，才能促進學生在課程學習中的發(fā)展，并且?guī)椭鷮W生找到自己學習的目標，更好地與教師進行心靈上的溝通，以促進學生學習能力和學習形式上的變化。（剩余4960字）

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